再发一些，谁给我点稿费

管住自己，天下无敌。

! t9 x' Z3 D1 e! I政治上经得住考验，思想上顶得住歪理，工作上耐得住寂寞，作风上守得住艰苦，生活上抗得住诱惑，行为上管得住小节。

宁可自己丢脸，不让组织丢分。

领导没决心，群众就没信心；领导没主见，群众就有意见。

! g9 n" ]# I4 m* T7 v# D* S心思用在工作上，情感贴在兵心上，作风拧在求实上，成绩记在集体上。

- N$ s# o1 }$ Y# e立场坚定，不看来头；求真务实，不看风头；廉洁自律，不栽跟头；公道正派，不耍滑头。

, l& {6 E, r" h& s1 N书记敢“唱黑脸”，班子才不会“丢大脸”；领导严格，单位才不会“出大格”。
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+ V. |0 @3 s% F$ y领导，就是以干引导部属；干部，就是以干带动部属。
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自身做得好，要求别人就有号召力；自己行得正，说出的道理就有感召力。

9 ]5 X7 W! b$ R6 {5 T( x& C4 u对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。

( w# ]  Y) H' B; q0 K0 f! }& z. u班子团结人人受益，班子不团结人人受害。

5 a/ ]2 f: m6 U$ a1 R平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
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搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
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' }! J; \. }3 i团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
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9 o- e, ^  @  p互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
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班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。

' u- {" J9 q. l. o权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。

9 G& {8 }) Q8 @4 F" ?容人之过，但不顺人之非。
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1 u* P! c" ^. b, ^4 t: Q3 R, N# i9 r大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。

多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
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依靠“一班人”，管好“前两名”。
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' I1 c! i: V* l- J5 y正副书记一条心，班子内部无杂音。
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! R! _- s! N: O/ Y% A1 W3 ]维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
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注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。

正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
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$ }! w  S& m* F& O# Y一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。

个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。

事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
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有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
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: ~- ^# m, W) _6 h  B团结是班子的生命，原则是团结的生命。

批评是治病救人的“良药”

- V3 e4 E+ B: T2 Y" [# H. U) Q" {袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。

不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
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0 ^0 x3 y0 c& f2 _面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。

- ^8 E$ u& n4 k4 W* p( X" z自我批评一针见血，相互批评入木三分。

7 Q8 }1 ?9 w2 O( K# M批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
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自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
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' O, A+ [& }2 R, x) c6 `4 c7 a正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。

8 F( ^# o& ]% r( `5 c. z3 R问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
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0 ?& W" h  E- v$ G4 V; f# _批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。

" l, l* e+ D$ q2 s: C批评难，批评难，书记带头就不难。

2 z+ H  R8 Z# ?# E- P: s7 R% J发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。

0 [: A! @! g+ M& Q! M- ]+ i6 J* a- t委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。

* a+ _* U! w2 Q5 n4 I; g接受忠告，就等于提高自己的能力。
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0 i1 v# X" ~) t8 h: R) _6 q强化打牢信念意识，以理想明方向
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  A" d0 X3 K7 F8 G$ E9 V强化做实工作意识，以作为强地位

. n7 x8 J% `5 P1 k5 ?9 L! ?强化理顺关系意识，以同心促发展
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强化用活人员意识，以活力出效益
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" h# I! k2 ?4 a* o强化树立形象意识，以正气凝人心

0 e$ q5 P: ?# \强化抓紧学习意识，以勤奋求促进

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克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
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克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；

克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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; g* x7 r# U+ m+ J5 j* c$ Y艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。

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搞清当官为什么，牢记公仆意识，

. ~- B$ T. ^3 S0 @搞清在位谋什么，牢记职责意识，
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搞清进步靠什么，牢记创业意识，

搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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- M" O# D- D. Y4 ?- F* x8 B7 u( p班子建设增强“四种意识”
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一是增强集体意识，落实根本制度；
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二是增强团结意识，自觉合心合力；

7 W8 y/ x. ?6 I三是增强形象意识，突出表率作用；

四是增强务实意识，着力改进作风。
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# t9 ^" e$ [0 U5 y- L0 S强化四种意识

强化责任意识，不辱使命；
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3 d( M0 P0 U0 P$ g# U9 c强化全局意识，开阔视野；

$ V* q1 P; J8 F6 ?+ N( b强化进取意识，迎难而上；
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强化建设意识，有所作为。
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- ?7 K5 n, l/ B, l! b: Q增强四种意识
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一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；

二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
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) ~9 c9 C( ~4 V4 X三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；

四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
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搞清当官为什么，牢记公仆意识，

7 {9 _6 e! {" z  o7 d  f. k搞清在位谋什么，牢记职责意识，
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搞清进步靠什么，牢记创业意识，
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搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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+ [; B" x* q: a! _拼搏进取精神，

, U* N8 z9 t( Q% i艰苦创业精神，
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, ~. A# h3 G* Y+ I1 P廉洁奉公精神，

改革创新精神，

服务至上精神


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无私的奉献精神，高尚的精神，
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进取精神，开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

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% D0 H; R4 [8 J& l要树立：

8 f' P% O0 n/ C) V崇尚真理，尊重客观的科学精神；

立足本职，脚踏实地的实干精神；
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) N' M& a0 z8 |! `" G" l自我否定，敢于扬弃的批判精神；
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开拓进取，超越现状的创新精神；
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: y4 @) a3 c4 |8 m, [; c自己动手，发奋图强的自立精神；
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不甘落后，积极向上的拼搏精神；

  A3 [0 ]# j" y! E  w锐意改革，努力进取的探索精神；

据弃虚假，埋头苦干的务实精神；

6 B1 v( J8 ^' A4 \6 r) P爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；

/ i" _  {- _9 q胸怀全局，团结互助的协作精神；
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  Z2 A' o7 i; e& T* E藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
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不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


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一要有自信自强的精神，
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二要有实事求是的精神，
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三要有脚踏实地的精神，
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四要有刻苦钻研的精神，

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希望把一些感悟人生的语句专门放个板块，这里就针对公文写作中的词句，让大家用的更明确

感谢你，写总结的时候就需要这样的句子！

苦的都是基层干部，一切的事都在基层

真心不错！谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢

谢谢奉献！收藏了！{:soso_e100:}

不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。

这个好，集成了好句子好段子

读起来朗朗上口，通俗易懂

权力如火,火是个好东西,但如果用之不慎又会引发火灾,甚至玩火自焚

好好学习，天天向上。。。。。

真心的好，非常有用。