一、不同文稿相互关联、各尽其用2 ^8 }: V; e, d4 T
: Y" I- s$ g7 a t8 t1 Z7 C; w$ `
$ v& }3 N7 C* O" E
主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
8 Q' a) B7 T' o3 k/ w
0 n' G( G; N' ]! A/ C. X调查报告→政策文件→领导讲话5 o& B' R& e9 N2 x/ S- `
. p1 {( T, u+ c+ V↑ ↓4 u$ I& `9 \8 J) E2 }& }5 Y: D
4 _) s7 Q2 m7 y J
典型材料 ← 工作总结/ A6 A, L0 @- \( t
4 O# R* ^+ t1 n4 D. b2 e
二、写好文稿把握特点、因文而异
& ?* f+ u( ] {% O7 E7 U' q! y3 n+ G* c3 O8 p# U ~/ y
1、撰写领导讲话要注重创新性" W: A6 d# k4 o$ ~4 f. D
( F2 C8 }4 J, w; s1 F" w新观点、新信息，新思路、新举措( g' l, r' s ~' g+ v
# ]; b+ X! |0 p. c
2、撰写调查报告要注重政策性
! e# r) p# J4 l$ D
, c+ e- ]7 x+ ]6 A o( r选题要了解政策背景: R T U* B, @& v* L6 q$ {( d
1 s8 R0 _6 b, }) Q; u0 x, L
调查要了解政策精神
5 K) `, ^- [5 U" Q! j6 k* f$ P6 g' a+ z
研究要把握政策导向
8 a3 z7 \( K9 j+ N/ I- p
2 V8 _8 F8 ], F3、撰写工作总结要注重全面性! t$ ?0 X9 |1 l/ S# G" A& w
|" Q5 |- y- e5 g( J$ x. s
结构要体现全面
1 s1 c. @' h- _5 z/ a! Y. Y; v, n: q. J" J) n: l7 l) ~6 y
内容要体现全面
5 Y) `$ i$ M* |) x1 w
3 q h$ @( n) h F7 d- j4、撰写典型材料要注重典型性" t* `2 D0 g' `' z _ a) X- W8 [
5 b% o C' w5 o" a& i- m5 j. R9 g典型的特殊性要求典型材料要写出个性
3 b! q) A3 c- q6 Y- t& b: a
1 o. U. @0 L5 L典型的创新性要求典型材料要写出新意& t; p( p+ u4 Z' `+ A4 J& w# F, _' d2 z3 r
* g; X% j/ _" m+ P& J0 Q典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
5 E( B2 r! O7 X1 y+ Q
l9 E7 Y. F8 c" e2 V& j( ^典型的鲜活性要求典型材料要写活
; [% o- T1 q4 N
1 b% l) d6 v5 i, D3 I% a; g4 }典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
$ x) o% f. _8 t5 ^5 b4 r }2 ^2 i, J+ k7 L
典型的多面性要求典型材料挖掘要深3 [8 T' T: D, T# U
4 r: {# a* u* w! S$ v! A
5、撰写政策文件要注重规范性# e: t$ [( R: ~
: H/ ~) E8 d% _6 X
文件格式的规范
) y; n9 |7 T6 @% x: ~2 i* p3 u6 J$ w w& Q. \8 z' ~( n* |0 i- o6 U8 h
文件内容的规范+ C! J4 k9 n- ~* m+ q B8 H
* |5 I8 R. c R& {3 U5 x文件语言的规范! P: U6 b- x5 s2 W; h: t r3 x
* l+ {3 T7 z- `办文程序的规范
& |1 M5 c K# ?1 X# P
) J7 Z( h/ i4 Q- T三、文稿写作功在诗外、全在平时
. D: O' `3 J) G% F* X% ?+ u
" [6 `/ S1 b+ w2 C9 g1、心态决定状态
* _' }5 O! t; c/ Q* |5 m
0 n. Z, U, U, [- n0 H$ M遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏. F1 f( {- N# j, M
8 ^3 d2 u1 q0 F
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报5 g1 T6 @* [$ M& G/ K. c
- S2 Y" h- F, ?) J' O, ?3 o/ I遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
/ E& {$ f5 G) {* x9 [5 \6 y# z+ [/ n0 M. O* ]) N
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
, N) k6 I" B: Y& f7 K4 R* s$ ~' J& L9 k. ?: X, y
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
; L0 E) I$ j+ d1 E
1 N8 R0 \* {- ~9 z: l3 ~6 O2、悟性体现理性3 _" e0 \9 ]' n
. j/ K, t# P; l# x
提高全局思维能力，总揽全局谋大事
1 a, Q6 [, b& W. `6 C) z
( e$ @- B! m; f% T5 Y7 T) H提高科学思维能力，科学决策干好事
4 y! u4 [7 m2 Z4 }5 H/ Z `$ o) U! {: V. k& X0 d
提高辩证思维能力，辩证施治解难事0 E9 m% O0 Y4 m, C' z4 n: G
( p8 \+ X& v6 C% ]
提高创新思维能力，开拓创新干成事
" P5 c# M. e d4 l* I' n$ b3 W# f6 u4 H% M! @/ W" X2 i9 d. N5 p
3、品质反映素质
3 x x* h" F1 [, |3 o+ E1 _6 [6 z! m5 {6 K9 V' L
忠诚心，忠诚可靠1 p9 b! o; L& k! y
, z9 q3 @! A i8 b事业心，看重事业
* M2 k- {; }& O, x
# p& H; N% k6 z! c) R9 ], `& @9 G. k责任心，高度负责5 y. l: V6 b- _- ]9 g3 s
2 O+ {- d9 m' }. \* c进取心，乐观进取
" U: \, C0 _, |; n q: x! t: R/ _* _ B `) s9 ?
淡泊心，看淡名利2 S7 d. _3 l+ F: _. O( m) g
' W9 R* h& b! E
4、精心定出精品2 h% l! U5 A, Y5 y
: z6 f( c) T5 s# R精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品# B; \* a4 ?8 f& I3 K* K6 A2 \# ^
2 u% t# {* F5 p) a" I& p. N$ M
* B8 I, R, B9 T; w7 j4 P
6 t, c6 l; y: v! ~谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合/ X" i. `( r, q1 b& @
6 d+ A5 q8 r' d6 ~/ {- D9 O1 r" P
●领导讲话是领导干部的重要活动；' X6 Y: r8 H! |9 f
; y, I7 b" J$ A: i●领导讲话是推动工作的重要手段；$ s& t3 v3 G! ~8 A
j( f# V8 t# p9 W0 Z2 ^0 r●领导讲话是展示领导水平的重要途径；$ O1 v4 ]! c. O2 {) K: N. n
0 l. ^& V/ D5 P `; Y% E●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
9 O, o6 Y/ K- j. g7 H# G. ?: [
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可" _' R# R) l0 T6 i* j! T$ |
4 v3 S/ }- N1 k- H3 q写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”4 E# W2 p: U3 y5 o/ c/ b! U* k- H5 n6 m
: C* E, |1 Z" _4 [5 {讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”& a& J* o* a: o4 I
# ~: j7 h; f, K2 v$ }+ A# }; ~* R听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
+ ? B' U W N- V8 I( J/ Z" y) f( ]8 k1 B5 {1 V7 B1 J% |
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心* w2 \! E, V0 s& c4 a4 B/ D
) ^. x$ g( T- w
1、讲新话，不讲老话+ e( j$ X- S; z3 A/ E
' F1 a+ C/ a/ a: r6 {( X$ t1 L9 g讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
( ~$ O; I# C; s9 T& V! @
( G( |7 j+ |+ \5 G! `; d2、讲真话，不讲大话" G) b; Z4 e7 m
1 @2 d+ E* ]: a$ B以真情感人，以真理服人。+ z8 d ?# ], i K1 ^# A. p3 @
+ [' V3 s, Z; p5 L+ Q8 k3、讲实话，不讲空话
5 h% {/ `' ?$ r$ T: _/ s4 [, v% Q; ^
●把理由道理讲透，让人明理；# X5 R. e; a# N3 G) J% ^. F
* E+ T4 j4 |: `+ C
●把工作任务讲清，让人明事；
5 `4 V' [ o& q, u% F& y4 [6 o- X4 x
●把责任要求讲明，让人明责。
3 G& \' `4 ~. E9 C" |9 g3 E" u4 C' G0 e# i- C
4、讲短话，不讲长话" Y9 P& {. L0 z A' J
0 X8 `' n' G. f: \篇幅短、段落短、句子短。
! S- w) t2 n) @6 ?
8 w2 _: g7 E: A& j●从改进文风看，要求讲短话；( U7 O; B# _+ }8 b
( G3 n/ l& ]2 T. n" X v
●从讲话规律看，可以讲短话；6 S# I: _$ `2 ^1 z6 L$ b
# U8 @' M0 I3 G+ k1 M
●从听众心理看，看好讲短话。% V0 ]: d9 ]/ f3 f$ {
. ?, B G( V, B0 l- m3 N8 G
5、讲土话，不讲洋话
+ y$ ~% w/ @: l. l1 Z; v- {4 s+ X$ |3 [1 g* @ I) W9 e7 w6 f
●讲的岳阳话，不是普遍话；
" _" u2 n- B* f0 I& _1 Y
" Y1 @8 q2 H X& I& ~4 l Y: ?●讲的群众语言，不是官方语言；
* F$ s7 a# G# v/ H" e5 T' s: T/ E9 P" d- D0 y
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
" \( ]% a, Z' i; M0 D# _
2 V% a+ b, U; h' ^' B2 y2 o8 A2 j四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体# T# J+ _8 A% `) u$ m9 y3 ^
9 g, R% I! t8 ^. c/ T. O
撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
6 | v1 O& N% s# b% n, V9 t# C0 X' P& K; {
1、符合会议要求- D5 C% g8 x. P) w) W8 J9 z
' |' P `8 I9 a- J4 H
●会议的形式不同，讲话有不同；* P5 m! U) |& Z, X# A& ^
8 k; H2 t, t) q●会议的议程不同，讲话有不同；
8 h2 r2 ~4 v4 J3 n. z. Q1 v% _3 {, A( d" l
●讲话的领导不同，讲话有不同；
; `+ P. [0 `8 o+ b. P: k2 h' K0 n0 G g3 C
●开会的时间不同，讲话有不同。
! b/ B! a! M. a) b& U
) C& C" w4 M5 Q1 F3 p( ` h9 i2、符合领导身份
! z: ]# I, T3 _/ a6 q# x A/ j4 U" c ]
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
& x- ]; f( K+ P; Q4 `; u! |0 v5 A
- b5 h/ F- w3 U& s+ n+ G9 ~) [; P0 E副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；( h, t8 m* P- P4 G: z0 u: P
8 T! s k9 [# ?
书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；
" R6 U$ m! W ?3 y( w0 K$ U
, Z0 B0 }; |; `: R$ T市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。. q" `# r8 ~3 k% a3 ?) t' J
* N9 U7 S. T! E3、符合领导风格% m! N, ]4 r& V' @
' O5 H7 P. n9 U5 C+ h
●注重思想性的风格；
0 |2 C7 B# @3 P1 N
- u1 n4 Q0 W8 O# Q8 H) T6 z" \●注重操作性的风格；
3 B9 t) T2 c5 G% b; [! q6 [- a- v: k% r D" A
●注重趣味性的风格；
% T4 `* u2 L* l9 _7 B# p2 R. c8 x9 y& S- ]. e
●注重文采性的风格；( ^! u1 C- G- U! H- v
- }: _9 K, J2 G% h- D1 b$ a ]1 I
●注重综合性的风格。
0 E9 H& A! _- w
8 }# \( n& [- I: D! r- g( Q& V4、符合领导意图
9 a) w, |& a2 u5 ~. U1 P
" P+ g6 X5 E7 R4 X% j6 s6 y, l●把握领导意图的有与无；. X% D5 P* J& h- P, O" `" d
9 {& t4 A: T* S
●把握领导意图的明与暗；( R) ^. |: ~, ?( w" [! X
0 J& X9 ?1 f" U. Z●把握领导意图的多与少；6 f" E7 [/ o1 d, }
t! W M% P4 W4 q6 ^' v●把握领导意图的偏与全；
& E8 d0 s6 g9 z8 C5 u
0 e1 Y( K8 B9 L0 C●把握领导意图的稳与变。
! _5 E# k0 h: }' h f! ]1 z; O6 ]/ v: y: ^3 W
5、符合工作实际
4 z6 t* m! |3 @5 r; x0 D5 U6 J! T
, k% s3 w4 K0 [3 |' X' \$ U●从实践中提出问题；
9 L5 T. R2 ]2 Q' x6 h2 F9 t/ k: e1 a c$ K3 F$ @
●用实际的情况分析问题；% z9 \- N+ i% g
4 E X" q* T2 M4 j# L! }●拿可行的办法解决问题。" ^( Z+ e7 u$ E) P# D9 _: M6 D
2 C6 H" I! C" g) @! G1 x Y6、符合事物规律
! e! d3 j* Y1 l1 L+ Z, Q$ l/ B [6 k7 F
, Z" Z9 ?% x2 P2 A4 {7 J6 `3 D) ]科学执政，要求要讲合乎规律的话。
% a1 _2 ]: C5 ~$ n/ p8 r
) l9 v1 U: h: U& U% ?7、符合法律政策
. K2 q' u9 O) P
9 z5 I) b+ S. J, O+ n依法执政，要求讲符合法律政策的话。
! z( l. L& j6 f2 J% ]
2 X0 F% H$ }! e6 t r4 e8、符合听众品味; F, H: n; u! m$ k1 Y& u
) b+ M& b+ s% k0 e●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
5 h& E$ [+ l5 c/ z, `0 a9 w0 R P% ]- L. c8 F2 ?& u0 k* o
●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
7 L( X9 t- V5 K- N" f0 X/ [% }$ T) c. _4 q! p
五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻% {; w6 x- H2 b! P Y4 b( J+ M
( q) u& J3 z, }$ V精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
; D: Q& c/ f3 i u& j$ [& O. h; K; L! n5 s: y
撰写领导讲话的七个步骤：1 G& Z( B4 e$ P$ r3 p
) d* I: I0 l4 N4 C1、搜肠刮肚查资料
: w3 u2 \, m2 H! r* O/ E
$ t7 b' l. k b' \; K6 l要有广泛性，要有目的性- ~! _$ C' P8 G$ J; I8 q' @" v$ s
% ^' m: U" @% O3 C- h2、匠心独运搭架子* o8 g1 ]: g5 Y4 J6 w+ a% D
0 c3 }2 ?" [+ m' f
四种结构形式：
8 V: E' u) i! A8 P% }
' v% \% N `2 ?. t●并连式结构& h" C2 Z0 P: A. r
x, d) @ L$ A7 u! A% l
●葡萄串式结构9 p: `6 b4 Q+ `. w5 L' }
5 Y, U: |, `- e5 X: f E●散文式结构
' U5 |1 A6 C8 ~7 ^) d3 F; f% P$ l5 [
●综合式结构。
; y9 ^/ I& G% d3 i9 G$ [. E
& |( {8 b, H! m3、冥思苦想提观点
8 x9 U0 |6 Z; {+ ]7 K9 ?
$ v' f" v& t) B5 l* n●从领导的意图中提炼观点；. w2 u9 ^2 J$ O$ P# Y; v9 w4 n( C
& W( D/ `! v, X●从上面对工作的要求中提炼观点；0 }; w" o. u p j# u
2 z2 ?9 \; d1 t
●从实际工作中的突出问题提炼观点；
1 J% |, U6 O* w+ m" Z8 o& y b, f6 S1 ~* m* ~5 j$ T: O P
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；" T+ u6 P' @* C' J9 X/ Q. T$ f! e
. |) Q* ~0 Y5 g$ I* k# D
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点； v. \; N; y6 V$ o2 v
; ~ z* n% y; g8 [6 y% b●从外地的典型经验中提炼观点；2 i8 ~( R8 y% |- f$ r. ~' ?
2 }8 s* W6 q8 A; ^$ M! I0 S
●从典型发言材料中提炼观点。7 }' J. g, W2 f b2 _: k F
1 W* J+ @2 b% k- O- G
4、寝食难安打腹稿/ K/ T2 Z6 P, |# X7 A0 p
! Y. B. e3 o! g q- T●既可粗一点，也可细一点；: U" N- P3 U- E, ~
! q7 g, r J) n/ Q! f+ y2 u●既可抽象一点，也可具体一点；
/ m& y4 V) ?& p
% @+ O5 L# _( E●既可整体考虑，也可局部考虑。6 p& F+ \/ j; t/ O
, s( \7 Z% h i5 g( v% n2 Z/ m8 E* J
5、一气呵成写初稿* ]* O* [9 I* @+ Q+ z7 m+ W
1 E, p+ v! g% r' ?" U7 h5 o2 u& }( ^( H& R整合、组合素材的四种方法：7 V7 q( L% d" ?1 S) M+ M8 F
$ B7 ]3 F* m/ s" h' [; ~" N, P. F& x3 s
●直接引用法# G3 S" {# x: O$ |3 d- o3 H5 }) \
8 y: W1 m4 O' I% Q r3 h9 L7 S; S
●嫁接改造法
7 C |, s- {1 _1 j8 y6 v' P
1 E5 \$ a" Q! a5 Z) w3 ?●对比分析法3 \* u3 n" H8 Z2 Q W
8 u) r% \0 A3 K8 Z, ]- [
●同类合并法。
/ _( s0 ^' F5 v s6 X9 q- E: ?6 w8 H6 I# @# J; w/ Y8 Z
6、字斟句酌多修改- t/ R F# D R! h7 }7 J! P5 D- S
$ F. K& |, @) y0 a3 W2 w$ G* D0 n( T6 M●调整结构；调整观点；
% ?2 c @( s7 p d2 {5 h0 G0 h
●调整段落；调整句子；1 v' W; _) A8 i9 d/ r _9 e9 d* H0 w
1 i$ J2 Z ]& y2 T
●调整用词；调整数字；6 n3 A$ Z- O) [# G0 o% R+ Y
/ S; ?8 e) }* d+ \# q) R* K
●调整开头结尾。+ l& V8 E/ z# Z4 d
6 ]# _! y% ^! n7、对比分析看反应
" K; x2 k/ C1 q9 Y& q- o5 d% X9 [3 y5 M d0 R/ R) n
●从对比分析中看得失；
$ h8 a7 `0 G" F: j+ y) X+ u3 H
2 ~( k# N4 K K" _; E# e C! M●从听取反应中评好坏；$ C1 _4 B$ @6 [' w& C4 ?4 W! e
: B* l3 m* {! M+ t$ M- s. n9 a5 U$ C●从总结反思中促提高。
8 s4 N2 ?6 a3 N) E4 n0 {% e
4 E' {8 h$ c5 B5 v8 q- R' B六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
# `) `; U/ f* V$ Q+ t
$ q |* Z8 ~5 h. |0 M, i# o% ?1、乐于本职，爱岗敬业；
$ j7 |6 S* \ n
' Q! Z+ H) W/ ]8 j5 }2、甘于奉献，平衡心态；2 k+ X! h. w- C4 `( Q6 z$ t4 H
: {5 B& I+ x: [
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
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