如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

( Q# h. R0 M+ O* F/ Q( f+ X(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1 Q8 z8 \) J4 Y! s- b( i. e1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
( \3 i: x! d5 \& l2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
9 G5 g  R. I  J( ]5 n# v(3)具有针对性。
+ l: c6 _8 c* I6 @(4)具有权威性。
' k. W. s" u# n  {1 ~  m3 j(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
. {7 J6 V- y( W3 h8 T% A7 R$ b; {( H7 ~(5)阐述立场，申明观点。
' Q! k! a# u; ]9 o9 [5 ^5 P(6)褒扬正气，抨击歪风。
) O0 j& n2 z" g% k; _3 d(7)总结经验，交流信息。
3 b6 f$ ?: e" p3 v6 V9 _- V8 l+ T3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
3 d3 \3 p& H+ A$ Y$ t(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
1 j5 b% |% q+ R3 p(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
) }( w3 C/ m4 ~(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
0 D* A: v+ O3 S+ e. V/ N& P) ?6 D2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
% U1 I) j! ^4 W+ R" w, k4 ?0 P7 E(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
3 H) U0 C% n( i$ U8 I$ J- Z) H(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
8 [1 ]4 s) a. C6 v
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

, H/ L( j( o5 @0 J6 L(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
2 q# d& j& T" y  R8 D4 Y一是基础性材料。
3 B9 Y) J" i" R2 o4 I, z$ [2 s3 U( P二是主体材料。
& D& X! b( p* x8 }$ p" p5 Y: p/ T三是相关材料。
( ]' d- f9 P* F0 A( z' S四是辅助性材料。
. {9 d9 I& l, R0 m* k' y+ l如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
4 ?! t6 X9 N2 ~8 ]& z7 l/ `一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
* L. P/ D' L* ]! `5 @四是一些专业会议的材料。
/ Y( m. l2 N2 ~5 U5 V4 b五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
/ w) D/ c5 d9 W( D: W% g; H9 ?6 V(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
2 V" N1 H, Y/ W9 ]6 R第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
# [4 O4 j+ r! x% |; y(二)要确立主旨，搭好框架。
1 s+ G% s1 z* S* I. ?4 a第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
7 x& f/ h  }1 A) ?: [5 P(三)要精心选材，用好典型。
  _2 w: a% Y* t  t. M  K! \# X4 e第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
# H1 `) R3 E1 Q/ H' X) W/ T* X第三，要选择真实、准确的材料。
. X+ t: x/ m/ m2 H1 N7 w第四，要选择生动、新颖的材料。
, D  `9 [5 y2 k(四)要认真修改，规范制作。
8 m) w/ N  C! z7 [第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
* u$ I: h6 H$ k, }第三，要把好政策关。
. \0 \1 I0 _, a4 R+ N  U第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
9 Q2 N& D" z3 n(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
" b" Y+ q( p# J+ Z+ D" w" a8 O(2)温家宝的“温式讲话风格”。
% U0 z9 W/ J  O1 Z5 G: U3 |% o  q(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
3 Q+ a4 W; |9 U( q8 K; y9 r" H( \' f5．讲话稿要善于运用群众语言。
. l! ~' u+ h" ^& d& c' `# ]1 H6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
1 E3 R* c( G, z. B  ]* \) c
4 m- ^) k4 U% G, B0 b' W& W2 q三、领导讲话稿写作的谋篇布局
" D- J8 @! w% R2 r0 ^7 s
(一)标题的写法。
. s. \9 J. @5 E1．大标题的写法。
- M2 ~8 o1 `" ~8 f6 `/ T9 E(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
4 V8 j0 a. I8 v$ e/ ?$ T3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
$ a, i7 b9 b( C! R5 _+ ]1 i称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
8 I! U1 o$ b- k1 d8 G" H" S(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
, e5 y, w, L4 F! j" H- p8 M' x! Z8 W0 G主体部分的写法：
3 v+ v* h7 x, Y! f; C(1)主旨鲜明法。
7 A. _/ [2 i/ x(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
. d& h; ]- B+ l, v5 Z! g) ](5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
0 L8 O5 E8 }* B# U9 Z7 f! y(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
9 @6 L+ ]) X$ w* e: u结尾的写作要求： ．
6 C* N# X8 C; |3 K0 `5 d' Y2 T(1)实在。
. M( C: q; X: O* p(2)新颖。
$ j3 b- q& a6 y4 N# |1 I(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
+ ?6 [  j1 H. a0 z  u) ?9 F
5 T! B) x, b' p% q% i: a" F四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
- W0 ~7 R5 A7 m* ~) i2 H(四)雷同。
. P; }6 T9 ~: L(五)平淡。
" F* b( A0 u2 L(六)僵化。
(七)差错。
/ g" d3 l- _3 a$ q' g, ~
8 \: C$ u1 F1 s( \7 Y0 S) F+ a6 W0 M* R五、如何提高领导讲话稿写作能力

. J% Q# y+ x4 \- t(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
" ^6 [: h2 e5 ~# `1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
+ v/ J; s) w. X4 ], A5 {- r1 c# ?(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 i; E9 ~/ D; }$ u5 R, P2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
; e7 S5 J( ?" J6 t3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

. \3 V; M% e$ i1 r7 s(三)写好领导讲话稿必备的素养。
! I  R  i$ ^3 C7 k: Y

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

" i  Q# Z. r- s* r( g$ o+ @' [    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。