听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
0 C1 p5 F/ W0 @* s) A   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
  d9 U* ^! p! [7 r3 j9 B5 j1、直接服务于领导决策的调研报告。
: s: D' l3 N$ p- j% }
         2、总结经验的调研报告。
% r! T3 N0 G4 g
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
7 d  j" m* I( N; F3 x+ P: R6 m. A. x6 W     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
) M% Q0 I- v. H' H. J& n2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
4 w1 B/ w$ q# f6 U     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
: r* R8 i  I: I. D/ F4 Y         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
* a& O1 r; V% F3 n, y/ g, V
$ F8 _( Y! [, n% W+ [) h   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
2 S" b9 W5 n& i- O                                     基本情况
( @* M2 i# q7 Q6 Z( A0 e+ b+ Y$ t: o                      ／
       即——主要问题和差距
, J; q! B. ?9 \' O3 g! a& M+ P8 {                      ＼
+ A8 n# D' F. a+ }                    对策和建议
5 S. x: T, D3 Y) ^) @7 Y一是基本情况
) y3 z  r3 \! ]5 m& Z
0 m2 n& N. f% n9 e+ k         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

$ U* f- z) M, H: L4 s; R, a 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

0 [" F) w# {5 Y2 C" @3 c; g; r害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
' x5 `/ G7 p; a' \三是对策建议
/ s* L- ~+ o  }" e) B! v8 z                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
+ t0 a! D1 }( N# l
个亮点。
# ?: R5 P+ f% c. X调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
3 o. M& u3 O! b3 [; s6 v# _  z  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
) @! P% f7 m  _# u   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
3 |2 Y1 D+ g! ~调查前的准备
! m/ m1 y0 N; R( ~, U     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
2 s/ p7 R( X( u' z: J  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
/ e" ~* e5 K* i3 D2 }  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
( x& K* S' p( n6 B8 Y( D5 D$ _
         第一种方法是听取工作汇报。
% Q' c1 B* H3 v        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
" [: x# ~7 Q  R+ |' \        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
9 ?+ K( g! F" ^2 I" z$ }3 |         
+ }$ Q; y" u" v3 M  b1 J  H9 H" d/ l         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。
# h; k: Q1 F3 h/ T/ ]
7 L6 ?/ i0 [9 V                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
' X+ j- s% f3 t9 t+ U          调研报告是全部调研工作的最终成果。
2 h$ v$ l& v. y7 u( B2 I     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
. M/ A% P+ ]; F" x- M( @: ]" L; |     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
9 A# o9 t3 K, O; O4 F( V) j
                    1、怎样选题?
- {1 A/ c7 n* x* J5 j7 O  H+ D
6 Y- S9 I  D' X- _" G4 v+ l        2、怎样列提纲？

; \1 a+ N% X) a                   3、怎样把握起草要点？
      
$ V# }) j: w  Q8 a: ]4 h. n                             4、怎样修改润色？

% [4 I0 }% q5 e& r+ B# _. H怎样选题?
。

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6 I4 V- z, b3 I. H三是内容要有新意
6 q! w3 C; ]2 D. y+ b: h" [      一项好的调研报告，要体现创新的精
2 d/ {3 H4 g) @0 I
# I0 D7 n* n4 i1 _5 W神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

/ ]3 o4 L% R: k. D3 s. q0 J4 G必要再写。
四是表述要准确
# n0 l9 x5 z  R% _" q        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
! q; X7 h! r/ u) ?& f: }) b$ W     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
/ Y8 {$ i6 t# K, c7 D5 K怎样修改润色？
* X- c5 U5 W1 {) a  n  
8 N" y4 E, k8 g   一是通篇把握，追求完美。
& E' @- I7 t6 }9 g3 @" ?- K4 Z
" i+ N) P& |% k6 v' o& F       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
1 r1 R+ I% k) W- {9 T" ]( g     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
9 w3 {+ R: K1 R4 z+ [     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
) o. Q+ B/ I. E& S
' R/ t' ~% ]5 X" M6 U% M                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
; }6 x( R- |: y! B$ x           1、要善于运用积累。
   
3 d5 _/ B, b9 L1 q( d         2、要打牢文字功底。
) F3 {/ A' E% \  i+ j$ V   
              3、要重视数据运用。
* O8 R  p9 X: w+ A9 }* [) h" A                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
% e( H' e! K  F  I; L" U6 H     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
4 W2 N; D- @# l% r& E
( X1 g+ U9 D& R, |; U% [2 Q% V$ A   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
" W; [% Y& q5 `" D" ]# A, [6 u' h  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
5 r% F8 O) Q0 E! V( j' x. F        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
5 |- Z# e. J, L# I, ]要重视数据运用
; P, K1 q' n2 U/ ~% ?  {4 k            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
, b2 g! t* }5 V9 m: r; p     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
8 O+ S3 M9 _6 e6 i( q/ H+ t* c( @- I
) W& Z3 A5 ?6 W3 t6 R. F/ G2 z  一是加强对上联系。
      
, E% i5 a1 n; O" f, p     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
) @) j9 P2 w- w# Q
                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

# L. V' n3 G- Y8 w7 n7 T9 V             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
% w0 x% a' k  Y* k+ E+ i& Z! R共勉：
, o+ u1 b1 r: q& `) R         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
4 g, R% C$ u6 ?6 i     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
  q/ E, _$ C7 U8 \

如何做好调研课题
2 B( @( @: ~, j0 Z- v9 L( F5 o湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
. O3 g+ ~% @" ]$ i* H

/ G: |( B, h" u# ^2 t1 @. |一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
" _, {9 Y2 m; r1 m- h( F2 Q党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
& C7 Z5 {6 C4 p9 H0 h  O! Y（二）党校调研课题的分类：
+ G5 U8 r9 [) K对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
& {/ J7 h( n/ m3 N“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
4 U1 q' H+ T' M7 p5 j6 U- [三、     关于提高调研能力的一点体会
  H. t1 g, |8 ]  b8 L! `  U: H- i调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
. D! G- f# j: p+ x6 ?% h9 p2 e处理三个关系：
% ]5 S4 e3 S- j! m; F8 N一是既要调查又要研究，求“深”；
, L" |' {( I- a$ G二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
5 U& G- w. L  w6 y. ]( x二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
9 \  U* f; g, H$ F+ y, t# s) D

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》